7月初,工信部、公安部、自然资源部、住建部、交通部正式公布智能网联汽车“车路云一体化”应用试点城市名单,为期3年的试点拉开序幕,接下来的时间,整个行业将以日新月异的速度不断演进,为智能网联汽车领域从业者带来难能可贵的发展机遇。
车路云一体化系统是由车辆及其他交通参与者、路侧基础设施、云控平台、相关支撑平台、通信网等部分组成,实现智能网联汽车交通系统安全、节能、舒适及高效运行的信息物理系统。
图源:车路云一体化系统白皮书
提升车载终端装配率。分类施策逐步提升车端联网率,试点运行车辆100%安装C-V2X车载终端和车辆数字身份证书载体;鼓励对城市公交车、公务车、出租车等公共领域存量车进行C-V2X车载终端搭载改造,新车车载终端搭载率达50%;鼓励试点城市内新销售具备L2级及以上自动驾驶功能的量产车辆搭载C-V2X车载终端;支持车载终端与城市级平台互联互通。
建设智能化路侧基础设施。实现试点区域5G通信网络全覆盖,部署LTE-V2X直连通信路侧单元(RSU)等在内的C-V2X基础设施。开展交通信号机和交通标志标识等联网改造,实现联网率90%以上。重点路口和路段同步部署路侧感知设备和边缘计算系统(MEC),实现与城市级平台互联互通,探索建立多杆合一、多感合一等发展模式。
建立城市级服务管理平台。建设边缘云、区域云两级云控基础平台,(应用试点工作问答时表述调整为“中心云、区域云、边缘云三级云平台架构”)具备向车辆提供融合感知、协同决策规划与控制的能力,并能够与车端设备、路侧设备、边缘计算系统、交通安全综合服务管理平台、交通信息管理公共服务平台、城市信息模型(CIM)平台等实现安全接入和数据联通。建设或复用城市智能网联汽车安全监测平台,对试点车辆运行安全状态进行实时监测,配合相关管理部门开展交通违法处理、事故调查、责任认定、原因分析等工作。
尽管称谓各不相同,职责各有所重,但所有岗位都拥有一个共性,就是需要“懂汽车+懂软件+懂项目”,需要综合技能才能胜任相关工作。
职业院校如何才能把握政策和市场趋势,培养出符合企业需求、具有核心就业能力,能够胜任车路云一体化相关工作的学生呢?
车路云一体化所需求职业类型众多,学科及技能跨度大,培养难度较高,开设相关专业的职业院校需要根据自身情况,自主选择理实一体化的教学培养模式,提升学生综合竞争力。
优势:所需场地和成本可控性强,适用性和安全性高,方便学生了解车路协同和智能网联汽车系统知识,进行相关实操练习。
优势:允许学生在模拟真实交通场景中进行V2X典型场景实训,同时通过实时数据反馈和环境调整,增强学习体验和技能掌握,为学生提供深入了解车路协同系统工作原理的机会。
优势:在现有机房的基础上进行部署,以最小占用空间获得更多实训工位,成本效益突出,并且可以根据教学需求灵活调整模拟场景和参数,不仅能够模拟复杂的交通场景,还能够结合实际数据和算法,帮助学生理解理论知识在复杂场景实际应用中的表现。
优势:通过在校园内部道路进行网联化改造,模拟城市道路、高速公路、普通公路和封闭测试场地,打造“聪明的车+智慧的路+融合的云”校园智能网联真实环境,为学校建设交叉融合学科提供教学环境。
教学内容应紧跟行业发展步伐,符合最新职业技能等级标准,提升学生的自身专业技能和综合素质,帮助学生获得职场认同和社会认可。
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